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Après un passage par Cooremans en droit et assurances, j'aborderai le secteur des assurances qui ne réponda très vite plus pas à mes aspirations. Je relèverai alors un défi de taille : entamer des études à l’École Normale. Formation d’enseignant en EPS de 1993-1996. En 2017, je commence la FID et entre en fonction l’année suivante. 2018 fut donc une année intense, marquée à la fois par la fin de la formation et la prise de direction d’un établissement en pleine mutation. Cette période m’a plongé au cœur de la réforme, dont je mesure chaque jour les effets et les exigences. Être directeur n’est pas une voie de repli, c’est un véritable engagement, une vocation. Passionné depuis toujours par l’image et la création, j’ai suivi, il y a plusieurs années, des études d’infographie en cours du soir — trois années riches d’apprentissages, d’échanges et de belles rencontres. Indépendant complémentaire dans le secteur durant 3ans. À cela s’est ajoutée une aventure sportive de plus de dix ans : entraîneur national, directeur technique au sein d’une fédération, participant à des formations et échanges, notamment avec le Québec, deux coupes du monde. Autant d’expériences marquantes et humaines. Aujourd’hui, c’est à travers l’UDEC que je poursuis cet engagement : un espace de partage et de soutien, conçu pour valoriser notre métier et défendre une cause qui, plus que jamais, mérite d’être entendue.

L’enseignement francophone est-il à la dérive ? – La Libre

Une chronique signée Stéphanie Heng, politologue et experte en communication et Alban de la Soudiere, polytechnicien, fonctionnaire international émérite. Les auteurs s’expriment à titre personnel. Pisa est le Programme international pour le « suivi des acquis » des élèves de 15 ans, mis en…