Lettre aux parents et grands-parents d’élèves : « Voici pourquoi les enseignants se mobilisent » – Le Soir

Chers parents et futurs parents, chers grands-parents,

Vous êtes inquiets de l’avenir de vos enfants et de vos petits-enfants dans l’enseignement organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles ? Vous avez raison de l’être : les réformes qui seront, entre autres, votées le 27 mai par la majorité MR et Engagés (Mme Glatigny et Mme Degryse) auront des conséquences désastreuses sur les enfants depuis la maternelle jusqu’aux études supérieures.

Depuis le 18 mai, des milliers d’enseignants ont décidé de mener des actions de protestation et de faire grève. Ce n’est pas de gaieté de coeur. Nous serions les premiers à vouloir accueillir vos enfants et à leur donner cours dans de bonnes conditions. Mais le gouvernement MR-Engagés ne nous a pas laissé le choix. Depuis un an et demi, nous avons tenté toutes les actions de sensibilisation : lettres, protestations, manifestations un dimanche, journées uniques de grève… Rien ne les a fait bouger. Face au mur, à l’aveuglement, à des décisions idéologiques et surtout face à l’impact qu’elles vont avoir très concrètement sur les enfants, nous avons décidé d’agir. Bien sûr, nous agissons pour notre profession et nos collègues, parce qu’avec des enseignants en mal-être, sous-formés et maltraités, ce sera toute la qualité de l’enseignement qui en sera affectée. Mais nous agissons en premier lieu pour que vos enfants ne soient pas les premières victimes des décisions du gouvernement.

Des mesures très inquiétantes

Les médias ont mis en avant les raisons professionnelles de nos mobilisations (des heures de travail supplémentaires non payées qu’on nous demande de prester, des pensions attaquées, nos statuts détricotés). Et il est normal que des travailleurs veuillent se sentir respectés. Mais les mesures qui nous inquiètent le plus, ce sont celles qui vont toucher au cœur de l’idée que nous nous faisons de notre profession, celles qui ciblent les enfants et les élèves :

– Quelle sera la qualité du matériel que nous pourrons distribuer aux enfants du maternel et du fondamental alors que ce budget va diminuer de moitié ?

– Dans quels locaux, pourrons-nous accueillir vos enfants dans les années à venir alors que les travaux de rénovation planifiés doivent être annulés à cause de subventions gelées ?

– Qui donnera cours à vos enfants dans les années à venir ? Environ 1.500 enseignants perdront leur place alors que la pénurie fait déjà rage et que les filières pédagogiques se vident à vue d’œil ;

– 55.300 enfants – les enfants qui fréquentent les écoles les plus défavorisées de la Fédération Wallonie-Bruxelles – n’auront plus de repas chauds à midi et devront suivre les leçons le ventre vide : on nous laissera avec 0,43 € de subside par repas. Impossible de nourrir sainement et décemment un enfant ;

– Le tronc commun qui assure la continuité des apprentissages de la 1ère primaire jusqu’à la 3ème secondaire est détricoté dans l’urgence, jetant à la poubelle 10 ans de travail et préparation et c’est la qualité des cours qui en pâtira ;

– Dans l’enseignement secondaire en encadrement différencié (les 25 % des écoles qui accueillent les élèves les plus défavorisés), les moyens complémentaires pour soutenir les élèves seront réduits de moitié ;

– Le coût des études supérieures augmentera à 1.194 euros pour 60 % des étudiants et pour d’autres étudiants, le coût du minerval en Hautes Ecoles va septupler.

Les plus défavorisés passent à la caisse

Le gouvernement MR et Engagés en Fédération Wallonie-Bruxelles nous dit : « On n’a pas le choix, il n’y a pas d’argent », mais nous constatons de leur part des choix purement idéologiques extrêmement coûteux. Ce que nous constatons, c’est que les Ministres Degryse et Glatigny augmentent le salaire des top-managers, augmentent le salaire des directions, détricotent le tronc commun ce qui devrait coûter 60 millions € par an, rehaussent des seuils d’exigence, ce qui coûtera aux alentours de 100 millions €, assument un surcoût potentiel de 500 millions avec la fin de la nomination, etc. Ce que nous constatons aussi c’est qu’en Fédération Wallonie-Bruxelles, ce sont les épaules les plus défavorisées qui passent à la caisse : 1 € sur 5 des économies décidées viennent du définancement de dispositifs de soutien dirigés spécifiquement vers les élèves des familles les plus précarisées. Ce que nous constatons, c’est qu’il est actuellement impossible pour les directions d’organiser la rentrée qui a lieu dans quelques mois ! L’an passé, la Ministre Glatigny a désorganisé et mis à mal toutes les 7^es de l’enseignement qualifiant. C’était un avant-goût : cette année, elle s’attaque à l’enseignement primaire et à tout l’enseignement secondaire. Si nous la laissons faire, la rentrée d’août sera chaotique.

L’école n’est pas seulement un lieu de transmission des savoirs, c’est aussi un lieu de vie où nos enfants passent l’essentiel de leur temps. Pourtant, rien n’est mis en place pour lutter contre le décrochage scolaire, contre le mal-être des élèves ou le redoublement. Le gouvernement MR-Engagés prend donc nos enfants en otage. Ce n’est pas à eux de payer la facture. L’enseignement n’est pas un coût, c’est d’abord un investissement pour l’avenir.

*Signataires : Centre scolaire de Ma Campagne (Ixelles), Institut Saint-Boniface (Ixelles), Institut Saint-Dominique : primaire + secondaire (Schaerbeek), Institut des Sœurs de Notre-Dame (Anderlecht), Des enseignant.es du Collège Notre-Dame de Basse-Wavre, Des enseignant.es du Collège Saint-Barthélémy (Liège), L’école active (Uccle), De l’autre côté de l’école (Auderghem), Centre scolaire de Notre-Dame de la sagesse (Ganshoren), Institut de la Providence (Woluwe-Saint-Lambert), Des enseignant.es de l’Institut de Mot-Couvreur (Bruxelles), Des enseignant.es du Lycée Intégral Roger Lallemand (Saint-Gilles), Des enseignant.es du Lycée Sœur Emmanuelle (Anderlecht), Le collectif « Ecole en Lutte », Institut Saint-Joseph (Bruxelles), L’Athénée Royal d’Auderghem, Des enseignant.es du Collège Matteo Ricci (Anderlecht), Institut Marie Immaculée : secondaire (Bruxelles), Ecole Decroly : primaire + secondaire (Uccle), Institut Montjoie : secondaire (Uccle), Collège Saint-Gertrude (Nivelles), Des enseignant.es de l’Institut Sainte-Anne (Gosselies), Des enseignant.es du Collège Roi Baudouin (Schaerbeek), Des enseignant.es de l’Institut des Dames de Marie (W-ST-L), Des enseignant.es du Centre d’enseignement secondaire Ernest Richard (Etterbeek), Jean XXIII (Woluwe-Saint-Pierre), L’école ouverte : primaire (Ohain), Institut Saint-Vincent de Paul : Forest + Uccle, Des enseignant.es de l’école du Parvis (Saint-Gilles), Institut des Ursulines (Koekelberg), Des enseignant.es du Collège Sartay (Chaudfontaine), Des enseignant.es du Collège Notre-Dame de Bonlieu (Virton), Des enseignant.es du Collège Cardinal Mercier (Braine-L’alleud), Des enseignant.es de l’IATA (Namur), Des enseignant.es et des étudiant.es d’EPHEC Education, Des enseignant.es du 2ème et 3ème degré de l’INDSé (Bastogne), Des enseignant.es de l’Institut Marie Thérèse (Liège), Des enseignant.es de l’Institut Notre-Dame (Heusy), Des enseignant.es de l’Institut Sainte-Claire (Verviers), Des enseignant.es de l’Institut de Saint-François Xavier 2 (Verviers), Des enseignant.es de l’Institut Saint-Joseph (Trois-Ponts), L’Institut du Christ-Roi (Laeken), L’Institut Saint-Vincent de Paul : primaire, Des enseignant.es du Sacré Cœur de Jette, Des enseignant.es de l’Institut de la Providence (Herve), Des enseignant.es du Collège de la Providence (Herve), Des enseignant.es du Collège Royal Marie-Thérèse (Herve), Des enseignant.es de la Vierge Fidèle : secondaire et fondamental (Schaerbeek), Des enseignant.es de l’Athénée Royal Victor Horta, Des enseignant.es de l’Athénée Royal Gatti de Gamond (Bruxelles), Des enseignant.es et des éducateurices de Saint-Joseph (Remouchamps), Des enseignant.es et des éducateurices de Saint-Raphaël (Remouchamps), Des enseignant.es du Collège Saint-Pierre, Des enseignant.es de Saint-Joseph (Charleroi), Des enseignant.es de Notre-Dame des Champs (Uccle), Des enseignant.es de l’Académie d’Auderghem, Des enseignant.es et éducateurices de l’Athénée Royal Vielsalm-Manhay (Vielsalm), Des enseignant.es du Centre Leonard Defrance (Liège), L’Institut Saint-Luc (Saint-Gilles), Des enseignant.es de l’Institut Saint-André (Ixelles), Des enseignant.es et éducateurices de l’IPES (Wavre), Des enseignant.es du Collège Saint-Michel (Gosselies), Des enseignant.es de Sainte-Ursule (Forest), Des enseignant.es de l’Ecole Primaire et Maternelle Kaléidoscope (Forest), Des enseignant.es du Centre Scolaire Sainte-Marie La Sagesse (Schaerbeek), Des enseignant.es et éducateurices de l’Athénée Royal Rixensart-Wavre, L’école Libre du Bonheur (W-ST-L), Centre d’enseignement secondaire Léon Mignon (Liège), L’Athénée Royal Léonie de Waha (Liège), L’école secondaire plurielle Karreveld (Molenbeek), Des enseignant.es de la Sainte-Famille d’Helmet (Schaerbeek), Collectif Front unitaire des élèves du secondaire, L’école Ados Pilifs – enseignement spécialisé (N-O-H), L’Institut Champagnat (Schaerbeek), Centre scolaire Saint-Adrien Val Duchesse (Auderghem), Collège Saint-Etienne (Cours-Saint-Etienne), L’Institut des Arts et Métiers de Pierrard (Virton), Des enseignant.es du Collège Da Vinci, Des enseignant.es d’une école de Neufchâteau, L’école Saint-Benoit Saint-Servais (Liège), Des enseignant.es du Collège Saint-Vincent (Soignies), Des enseignant.es de l’Athénée Royal d’Uccle 2, Des enseignant.es et la direction de l’école primaire Don Bosco (W-ST-L), Des enseignant.es de l’Institut de la Providence (Wavre), Institut Sainte-Marie (Saint-Gilles), Institut Notre-Dame (Anderlecht), Des enseignant.es et éducateurices d’un Athénée de Virton, Des enseignant.es du Collège SFX1 (Verviers), Collège Saint-Gabriel (Braine-Le-Comte), Le Lycée de la Retraite (Bruxelles), Des enseignant.es du Collège Roi Baudouin général (Schaerbeek), Des enseignant.es de l’Athénée Royal Uccle 1, Des enseignant.es de l’INDBE (Braine-Le-Comte), Des enseignant.es de l’Ecole Libre de Lorrain de Virton, L’Autre école : freinet fondamental (Auderghem), L’équipe enseignante de Clair-Vivre : freinet (Evere), Collège Fra Angelico, Des enseignant.es de l’Institut libre du Condroz, Des enseignant.es de l’Institut Saint-Joseph (La Louvière), Des enseignant.es de l’Athénée Royal Paul Delvaux (L-L-N), Des enseignant.es de l’Athénée Maurice Destenay (Liège), Des enseignant.es de l’Athénée Charles Jansens (Ixelles), Des enseignant.es de l’école Singelijn : second’air et fondamental (Schaerbeek), Des enseignant.es de l’Athénée Royal de Koekelberg, L’Institut du Sacré-Cœur de Visé, Le Sacré-Cœur de Lindhtout, Le collectif des détaché.es pédagogiques, Des représentant.es de l’Académie de Forest, Des enseignant.es du Collège Saint-André (Auvelais), L’Institut de l’Assomption (Boitsfort), L’école spécialisée Mosaïque (Verviers), L’école du futur (Mons), Des enseignant.es de l’Athénée Adolphe Max (Bruxelles), Des enseignant.es de l’Athénée Jean Absil (Etterbeek), Des enseignant.es du Collège Saint-François d’Assise (Tubize), L’Institut Don Bosco (W-S-P), L’Institut technique communal Frans Fischer (Schaerbeek), La Maison des Phénix (Brugelette), L’Institut Saint-Michel (Verviers), Des enseignant.es de l’Institut Saint-André (Charleroi), Des enseignant.es de l’Académie de Woluwé-Saint-Lambert, Des enseignant.es du Collège Notre-Dame de Gemmenich, Collège Saint-Benoît (Maredsous), Centre scolaire Sainte-Julienne (Fléron), Des enseignant.es du Collège des Aumôniers du travail (Charleroi), Des enseignant.es de l’Athénée Royal d’Arlon : secondaire et fondamental, Des enseignant.es de l’Athénée Royal de Fragnée (Liège), Des enseignant.es du Sacré-Cœur de Charleroi, Plusieurs agent.es du Centre PMS Libre de Woluwe, Des enseignant.es du Conservatoire de Verviers, Des enseignant.es de la Sainte Union (Dour), Des enseignant.es du Collège Abbé Noël (Eghezée), Des enseignant.es d’un Lycée très célèbre à Etterbeek, Des enseignant.es de l’Institut Saint-Louis (Bruxelles), Des enseignant.es de l’école Libre de Lorraine d’Aubange, Le Lycée Mater Dei (W-S-P), L’Institut Sainte-Marie (Châtelet), Des enseignant.es du Collège Saint-Hadelin (Visé), Des enseignant.es de l’IMP René Thône (Marcinelle), Des enseignant.es de l’Athénée Royal d’Hannut : secondaire, Des enseignant.es de l’Institut Saint-Joseph (Ciney), Des enseignant.es de l’Institut Saint-Charles (Péruwelz), 143. Des enseignant.es du Collège Notre-Dame de la Paix (Erpent), Des enseignant.es et éducateurices de l’école Le Verseau (Gosselies), Des enseignant.es de l’Institut Notre-Dame de Namur, Des enseignant.es de « Les Ados de Robert Dubois » (Laeken), Des enseignant.es de l’IESPP (Mons), Des enseignant.es des Ecoles Libres de Saint-Roch, Des enseignant.es du Sacré-Cœur de Nivelles, Des enseignant.es de l’ESND (Namur), Des enseignant.es de l’Athénée Royal Ernest Solvay (Charleroi), L’école fondamentale Maria Assumpta (N-O-H), La Communauté scolaire Sainte-Marie (Namur), Des enseignant.es de l’école des Cèdres-Roseraies (Boitsfort), Des enseignant.es de l’Athénée Royal de Binche, Des enseignant.es de l’Institut Notre-Dame de Loverval, L’école Saint-François d’Ath, L’école des Petits Chemins (Lessive), Des enseignant.es de l’Athénée Royal d’Enghien, Des enseignant.es de l’Athénée provincial Jean d’Avesnes (Mons), Des enseignant.es de l’Institut Jean XXIII (Rochefort-Jemelle), L’Association belge des professeur.es de français de la FWB, L’école Libre de Lorraine d’Arlon, Des professionnel.les (enseignant.es, logopèdes, etc.) de l’école Léonie La Fontaine (Saint-Gilles), Des enseignant.es d’une école du secondaire à Izel, Des enseignant.es du Lycée de l’Institut de l’Enfant-Jésus (Nivelles), Des enseignant.es des l’Institut Sainte-Marie d’Arlon, Des enseignant.es du Collège Saint-Guibert de Gembloux, Des enseignant.es de l’Athénée Royal Ardenne-Hautes Fagnes, Des enseignant.es de Saint-Stanislas (Etterbeek), Des enseignant.es de l’Institut de La Vallée Bailly, Des enseignant.es de l’école des Bruyères (L-L-N), Des enseignant.es de l’Institut Saint-Albert (Jodoigne), Des enseignant.es de l’Athénée Royal de Braine-L’Alleud, Des enseignant.es de l’Institut Sainte-Marie (Jambres), Des enseignant.es de l’école Marie Popelin (Evere), Des enseignant.es d’une Athénée provincial de Liège, L’Institut Saint-Joseph (Saint-Ghislain), L’Institut Sainte-Marie (Huy), Sainte-Marie (Châtelet), Collège des Hayeffes (Mont-Saint-Guibert), L’Institut de la Providence de Champion (Namur), Des enseignant.es de l’IND Bertrix (Luxembourg), Le Lycée de Berlaymont (Waterloo), Des enseignant.es de l’Athénée Royal de Saint-Ghislain, Des enseignant.es du Collège Saint-Jean-Berchmans (Bruxelles), Le Centre éducatif Saint-Pierre (Leuze-en-Hainaut), Des enseignant.es de EESPSCF : primaire et secondaire (Flémalle), L’Académie de Saint-Nicolas, Des enseignant.es de l’Institut Paridaens (Beaumont), Des enseignant.es de l’Institut Notre-Dame d’Arlon, Des enseignant.es du Collège du Christ-Roi (L-L-N), Des enseignant.es du Centre scolaire Eperonniers Mercelis (Ixelles), Des enseignant.es de l’Académie de Jette, Des enseignant.es de l’école communale Aubier (Evere), Des enseignant.es du Centre scolaire Saint-Stanislas (Mons), Des enseignant.es de l’Athénée de Waterloo, Des enseignant.es de Condorcet de Marcinelle.